auto evaluación

AUTO EVALUACIÓN 

EL PIANISTA

CINE FORO EL PIANISTA

EL PIANISTA

"El Pianista" narra los años de penuria que sufre el músico judeo-polaco Wladyslaw Szpilman (Adrien Brody) durante la invasión alemana en la Segunda Guerra Mundial. Corre el año de 1939 y Szpilman trabaja en la radio de Varsovia tocando piezas pianísticas cuando las tropas germanas toman parte de Polonia en una ofensiva relámpago. Para los nazis los polacos son una raza inferior a la que tratan con desprecio, pero los judios no llegan a tener si quiera la consideración de seres humanos. Así pues ser judío polaco en aquellos días es una de las peores cosas que le pueden ocurrir a uno. Szpilman lo sufre en sus propias carnes junto a su familia al ir sintiendo los efectos de la ocupación  y en especial con el progresivo cerco a la población judía. Discriminación, brazaletes identificativos, confiscación de bienes y el punto de no retono: la creación del Gueto de Varsovia, una cárcel urbana donde son reubicados todos los judios. Allí la miseria y el hambre van dando paso a las torturas, las persecuciones y finalmente los trenes de deportación a los campos de exterminio. Spilzman aguanta como puede toda la guerra en Varsovia y sus ojos son testigos de toda la infamia que cae sobre ellos. Roman Polanski, en la que es hasta hora su última gran película, ajusta cuentas con la historia y con su propio pasado.

ACTIVIDAD

1. ¿En que año empieza la película?

• " septiembre 1939 " en la segunda guerra mundial

2. ¿Que guerra esta ocurriendo?

• habla de la segunda guerra mundial " invasión de los ALEMANES " 

3. ¿que país invadió a Polonia?

• En el cual el país POLONIA fue invado por ALEMANIA   

4. ¿Donde esconde el dinero la familia del pianista? ¿porque lo hacen?

• La grande familia judia

5. ¿Que era el gueto?

• es un lugar de concentración ,  en el cual reclutan a todos aquellos JUIDOS  

6.¿Como eran las condiciones de vida dentro del gueto? ¿Que opinas de esto?

• vivían en condiciones que no se un ser humana no podría vivir , anquee tenían un techo no era lo mejor para esas persona , que pasaban  necesidades 
•  yo opino , como nosotros los humanos llegamos a una maldad extrema por solo un color de piel ,  otro genero y otro país . pero la verdad es que cada persona ase lo que este mejor para esa persona  NO IMPORTA LOS DEMÁS NI EL DOLOR 

7. ¿Como le sirvió al protagonista la música para sobrevivir?

• le serbio demasiado ya que por tacar como tocaba  le salvo la vida 

8. ¿Que coincidencias encuentra entre el pianista y la vida es bella?

• que toda esta vida esta llena de persona crueles que no le importa el dolor de otra persona no sufra  ,  de que no sea su familia pero ni el mas poderoso se salva de su merecido  

9. ¿Que opina sobre este tipo de discriminación ? mencione ejemplos de discriminación por alguna condicion hoy en día.

• que esta mal por nosotros los seres humanos estamos para ayudarnos no para matarnos entre nosotros mismo
• la humildad , el color de piel , discapacidad , genero sexual , la religión , la riqueza  

10 realice un comentario personal. (mínimo 2 párrafos?. no se centre exclusivamente  en el argumento de la película. resalte valores, aprendizajes, pensamientos y criticas

•  la película no muestra como  por tan solo ser distintos , nos puede cambias la vida . LA PLATA MANEJA A TODO MUNDO PERA LLEGA UN MOMENTO QUE TODOS CAEN EN SU SOLO PODER , como paso con estas personas ( ricas , pobres, abuelos , niños , bebes ) no importaba solo quería matarlos y ya ni edad ni sexo .

LA VIDA ES BELLA

              LA VIDA ES BELLA CINE FORO

LA VIDA ES BELLA CINE FORO

El respeto y la tolerancia son valores que nacen de reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades propias y las del prójimo. Es decir, el respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad. La tolerancia es la aceptación de las diferencias en el otro, aunque no se compartan. El respeto y la tolerancia permiten que la sociedad viva en paz, en una sana convivencia, no por ello son normas que resguarden condiciones básicas de respeto. La película “La vida es bella”, permite abrir el diálogo, entre otras temáticas, en torno a las ideologías, las diferentes opciones de valores que toman los seres humanos y cómo esas opciones pueden llegar a transgredir valores básicos, como la vida y el respeto por nuestros propios hermanos. Esta historia es un homenaje al respeto a la individualidad y autonomía de carácter. Muestra cómo es posible mantener una actitud de respeto y tolerancia hacia el resto de la humanidad incluso en las situaciones más extremas y contrarias a estos valores, tal como ocurre en la segunda parte de la película, contextualizada en el holocausto judío. Esta herramienta de cine foro entrega pautas para promover esta reflexión aprovechando el potencial formativo de esta película.

Síntesis película 

“La vida es bella” comienza como una idílica comedia en una pintoresca ciudad de Italia en 1939, en que Guido, un joven italiano, se enamora de una bella profesora que está comprometida con un oficial burócrata y aburrido. La simpatía y actitud con que Guido corteja a Dora terminan por enamorarla. Pareciera se iniciaría un matrimonio feliz, bendecido por la llegada de un hijo, Josué. La historia tiene un giro dramático, cuando Guido, su tío y Josué son deportados a un campo de concentración. Dora, que no fue llamada para subirse al tren que conduce al campo, se introduce voluntariamente en él con lo que toda la familia acabará en dicho campo. Una vez allí, pese al horror y la desesperación, Guido idea con determinación un plan: defender a su pequeño hijo de la crueldad y brutalidad imperantes en el campo. Para esto Guido hace creer a su hijo que todo se trata de un juego en el que sólo se ganará si se siguen todas las reglas. Cada día él se inventa nuevos juegos para su hijo y utiliza toda su imaginación para salvar la vida de Josué y que éste no vea lo que está pasando. El niño, motivado por el tanque que, según su padre, recibirá el ganador, vive el holocausto como un juego, sin darse cuenta de las barbaridades que ocurren a su alrededor, todo ello gracias al ingenio de Guido.

Actividad

1. ¿Cuál fue el personaje que más les gustó? ¿Por qué?

• Guido: Este personaje representa el padre de Josue. Me parece un personaje muy interesante ya que es muy creativo amo mucho a su familia siempre trata demostrara lo positivo que es  

  . ¿Qué los diferencia? • Que les pareció la película? 

 . ¿Les parece que el titulo es adecuado? ¿Muestra lo bella que es lam vida realmente? ¿Por qué creen que lo escogieron? 

• pienso que el titulo de esta película es adecuado ya que muestra fases de la vida  
• La película nos muestra por completo como el amor de un padre hace todo por su hijo  que para nosotros en verdad no es así  , como hacer que l tiempo que vivimos sea diferente por lo pequeño que sea

REFLEXIÓN PERSONAL

1. Que es la felicidad:  la felicidad es aquello sentimiento que demostramos por nuestros  gestos y actitudes que pasa a corto tiempos por una persona especial o algo que nos emociona por y que nos hacen sentir cómodos en el momento que nos ocurra 

 

2. Que cosas lo hacen feliz:  para mi la felicidad es como un sentir que ocurre en un momento pasajero de la vida ami me hace fliz estar bien con las personas que quiero sentirme apoyada

3. Que le hace falta para ser feliz: lo que mas me hace feliz es demostrar que yo puedo así no tenga apoyo

EJERCICIO DE CREACIÓN

Elabore un poster que hable de las cosas que hacen bella la vida.